学校建于 1925 年，1953 年被确定为山东省重点学校，曾获首届全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国示范家长学校、全国模范职工之家、全国五好基层关工委先进集体、全国绿色模范单位、全国首批国际生态化学校、国家级体育传统项目学校、首批全国中小学心理健康教育特色学校、山东省规范化学校等称号。学校发展到今天，十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了深厚的以“仁•智”为核心的学校文化。

　　学校始终坚持育人为本，全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“自主•开放”的办学特色。

　　教师是实施素质教育的关键，是学生发展的基础。学校充分整合各种教育资源，努力造就一支充满生机与活力的高素质教师团队他们用自己独特的人格魅力感染和教育着每一位努力求学的学生。青岛二中全力推进教师发展，秉承沃土工程、双优工程、凤凰工程为重点的五级培训体系，组织牛津大学专题进修、新加坡教育专题培训、美国康州教育主题学习、卡内基培训等系列高端培训，开拓教师国际视野，提升教师支持学生发展能力。目前学校有全国先进工作者1人，全国教育系统先进工作者1人，齐鲁名校长1人，齐鲁名师3人，省特级教师 14人，市特级教师1人，省优秀教师 6 人，省教学能手 7人，省创新班主任2人，市优秀教师 6 人，市学科带头人13 人，市教学能手 24 人。

　　青岛二中着眼于“造就终身发展之生命主体”的育人目标，在总结近年来实施“学生自主发展模式”、紧紧围绕“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五项基本素质和“独特的智能品质、卓越的领袖气质、执着的创新精神、自主的研究能力、开阔的国际视野”五项特色素质，实现学生素质培养的科学化和规范化。

　　课堂教学是实施素质教育的基础。学校实施了聚焦课堂、精彩课堂、达标课堂、特色课堂、星光课堂、创意课堂等课堂教学系列改革，青岛二中首批加入C20慕课联盟，引领互联网+教学改革，追求教学质量的最优化和教学效益的最大化。教师的课堂教学水平得到提升，二中课堂拥有了活力与灵性。2014年我校成为中国大学先修课程项目首批64所试点学校之一。

　　学校树立开放的大课程观，构建开放的富有个性化的大课程体系，整合学校资源、社会资源、教师资源、学生资源，设立了学术课程、活动课程和隐性课程，为学生多元化素质发展搭建了平台，为其全面发展、个性发展和主动发展提供了全面支撑。学校开发了100多门校本课程，其中学科竞赛类课程、创新类课程、大学先修课程、学生领导力类课程、国际类课程等在全国知名，《陶艺》课程获第一届“真爱梦想怀”全国校本课程设计大赛特等奖第一名。

　　为给创新人才成长提供高端智力支持和优良的孵化平台，青岛二中率先在全市建设创新实验室,遵循国内一流、对接高校的模式，建成机械工程、机器人、工程坊、人体健康、新能源汽车、现代生物组培等现代实验室群，其中机器人实验室与哈尔滨工业大学对接，工程坊实验室和西安交通大学联合共建，新能源汽车实验室和清华大学联合共建，智能学习实验室和北京师范大学联合共建，建筑模型实验室和天津大学联合共建。学校还与海尔集团、国家橡胶与轮胎工程技术中心、中国人民解放军401医院、中国海洋大学、中科院海洋所、青岛科技大学、青岛大学共同建立学生“创新实践基地”。